各二级学院：

为进一步贯彻落实教育部24号令精神，切实加强辅导员队伍建设，同时增进辅导员工作交流，及时分析和研究学生工作中的新情况、新问题，探讨新方法、新思路，凝聚辅导员工作队伍的集体智慧，不断提高辅导员的思想和业务素质，提高开展学生思想政治教育与管理工作的效能，造就一支学习型、研究型的辅导员队伍，拟从2016年5月起组织开展学管工作创新论坛活动，现将相关内容和要求通知如下：

一、论坛组织

活动由学生处具体组织实施，学生处、安全工作处、校团委相关人员以及各二级学院学生管理副院长、团总支书记、辅导员为该活动成员。

二、论坛主题

1、学习、研究国内外高等教育动态和学生工作的先进做法，创新工作、提高水平；

2、体现国家、地方以及学校有关文件精神，结合学生工作现阶段的新情况、新问题，分析典型案例，讨论解决思路；

3、加强辅导员队伍交流，展示辅导员风采，总结学生工作成果，彰显学生工作品牌。

三、论坛形式

1.“学生工作半月谈”--“谈谈我关注的学生工作”。

2.“辅导员叙事”--“辅导员讲故事，讲辅导员与学生自己的故事”。

3.“学管工作创新讲坛”--“听学管工作前沿的声音”。

四、活动内容

1.“学生工作半月谈”活动原则上每月进行两次。主讲人要及时、充分地准备主题发言内容，主讲人授课时长为60分钟。

各学院辅导员发言的主题应围绕辅导员工作，可以是展示学生工作创新成果，可以畅谈参加各种会议、培训的收获和体会，可以交流辅导员在学生思政教育、学生党建、学风建设、宿舍管理、心理健康教育、职业指导、学生日常管理、资助工作、素质拓展、创新实践等工作实务中的经验得失。可以采用调查报告、案例分析、经验介绍、理论研讨、创新方法推广等形式进行。其他人员内容不限。（活动具体安排详见附件1）

 2.“辅导员叙事”指辅导员通过叙述教育过程中真实具体的情境、活动与感受，陈述教育经验，用叙事的方式表达对教育的理解和解释，并对教育事件中教育者表现出的观念、方法等进行反思和研究，从而有利于改进教育方式，提高教育水平。“辅导员叙事”原则上每学期组织两期，每期8-12名辅导员，教育叙事内容每人不超过10分钟。（活动具体安排详见附件1）

3.“学管工作创新论坛”将不定期邀请校内外学生工作专家、学者及有关工作人员做专题报告，介绍学生工作新理念、新思路和新方法，交流其他高校先进经验。

五、总结提升

每期“学生工作半月谈”、“辅导员教育叙事”活动结束后，由发言人将发言内容和提问讨论要点整理成书面材料，由学生处刊登在校园网上，待时机成熟汇编成册或将邀请教育主管部门有关领导、学校领导、学校相关职能部门负责人出席，扩大讲坛影响。辅导员发言情况将作为年度辅导员考核的重要内容。

六、要求

1.每期“学生工作半月谈”、“辅导员叙事”主讲人要提前半个月将主题报学生处范桂森处备案，由学生处协调安排具体日期和审查内容，予以确定后，通知所有论坛成员参加。（备案表见附件2）

2．辅导员叙事活动将分四批进行，所有辅导员要全员参与。

3.凡涉及学生利益关切的上级重要文件，学生处将组织协调相关处室和人员对文件进行解读，从而增强具体工作的实效性和准确性。

4.各二级学院主管领导要高度重视，要认识到论坛对辅导员队伍建设的重要意义，要提前根据安排认真组织落实，做好论坛主讲人所讲内容的把关审核工作，确保内容质量和论坛按期顺利举行。

    5.辅导员叙事项目要求所有辅导员在活动前将教育叙事word电子文版以“XXX辅导员叙事”命名并制作ppt统一上交。学生工作半月谈活动要求提前制作ppt，活动后统一上交。邮箱地址：hg89162229@126.com

              河北工程技术学院

                  学生处

               2016年5月9日