关于引导学生度过有意义的假期的指导意见

各二级学院：

为深入贯彻落实1月10日河北省新冠肺炎疫情防控工作第3场新闻发布会上，教育厅厅长杨勇提出的如何统筹考虑疫情防控和学校教育教学安排的会议精神，结合我校实际，为确保我校学生度过一个有意义的假期，现提出以下指导意见。

一、强化责任意识，进一步明确各级学生管理部门的职责和工作任务。

　1、强化校级统筹，制定校级指导意见，整体提升学生教育管理水平。教务处、学生处加强对寒假期间学生教育管理工作的监督指导，提出整体推进的指导意见。

　——制定基本教育目标，有针对性地提出加强假期学生教育工作的目标任务和工作要求。

　——加强对二各级学院工作的指导，大力倡导利用线上教育和线上活动，推进对学生的思想引领。

　——完善各项活动的学分转化机制，为实施规范化管理奠定良好基础。

　——建立各项活动督导检查机制，督促各二级学院切实履行管理职责，落实的各项要求。

　　2、加强院级管理，各二级学院制定具体实施方案，切实把各项要求落实到每一位学生。各二级学院要在指导意见的引导下制定具体实施方案，在具体实施方案的制定上，要突出学生应该做什么，怎么做的详细实施计划。要把加强引导学生假期的各项活动作为重要内容，完善工作机制。

——具体分析各二级学院不同学科专业特点，不同年级学生特点，具体研究制定符合本专业特色的实施方案。

——加强过程监督体系，辅导员全过程参与其中，指导和保障各项教育工作的开展和落实，要做好监督管理工作，形成活动有计划、过程有监督、结果有评价的活动机制，使各项活动组织有意义，效果要量化，素质有提升。

——活动效果要量化。通过教育活动的开展，确保活动结果的实效性。实现让学生学会做一两样菜，掌握一两项技能、培养一两项爱好，多读一两本好书等教育成果。

3、强化学生主体意识，科学制定自我发展规划。每位同学需根据自身需要和职业发展倾向，制定出假期自我发展规划。

二、加强思想引领，就重点教育工作落实好活动载体。

假期期间，要针对几项重点教育工作分为两个方面加强对学生的引导，对教育活动的载体进行充分谋划，以学生喜闻乐见的形式将教育落实其中，真正起到润物细无声的效果。

1、学生的思想政治教育、学生管理工作方面

——落实思想政治教育工作，加强思想引领。通过辅导员定期召开线上班会、各级团组织定期开展微团课等形式，宣扬疫情防空期间涌现的生动案例，讲好中国抗疫故事，充分展现社会主义制度优越性，并以此为契机，开展反映社会主义制度优越性、纪念建党100周年等主题的线上调查活动，最终形成心得、报告等形式的学习成果。

——做好疫情防控教育，保障人身安全。要继续按照有关文件要求落实各项防控措施，教育引导学生坚持常态化疫情防控措施，坚持晨午检、日报告、零报告制度，配合所在辖区的健康检测工作，做好自身防护。

——强化劳动教育，弘扬劳动精神。将劳动观念和劳动精神教育贯穿到育人全过程。疫情期间合理引导学生在做好自身防护的基础上，配合当地防疫措施，参与当地的抗疫志愿服务，在力所能及的范围内参加地方居民信息登记，消杀等活动；鼓励学生主动承担家庭劳动，通过组织相关线上活动，倡导学生为家长分担家务，使学生在劳动中回馈父母，营造温馨和美、丰富多彩的家庭氛围；把劳动教育和亲情教育感恩教育结合起来，引导学生从关爱亲人做起，进而关爱他人，爱家乡、爱祖国、把中华民族的传统美德发扬光大。

——倡导体育教育，练就健康体魄。积极引导学生利用现有条件加强体育锻炼，进行科学合理、简单易行的体育活动，鼓励各学院通过线上征集、展示体育锻炼短视频、健康步数打卡等形式开展与家人互动的体育项目，在练就健康体魄的同时，培养学生阳光向上的生活习惯。

——加强心理健康教育，缓解身心压力。建立“学校心理健康线上咨询平台—学院辅导员—班级心理委员”心理健康教育三级网络机制，掌握疫情防控期间学生心理状态，使心理关怀工作更具针对性和科学性；辅导员综合考虑疫情期间学生可能出现心理困扰，全面排查所带班级学生的心理健康状况，鼓励朋辈教育，重点掌握特殊群体学生心理状况，抓牢底线，切实保障学生身心健康和生命安全。

——合理引导志愿服务，强化责任担当。合理引导疫情低风险地区的学生在做好自身防护的基础上，参与到村委会、街道、社区的抗疫服务中去。做好抗疫事迹征集、推送、宣传工作，选树榜样，强化学生责任意识。

——充分利用线上平台，搭建思政教育有效载体。通过我校各级公众平台，加强疫情期间政策的导读，防疫抗疫知识的普及、我校最新防控措施的宣传工作及思想引领工作；学校通过校级平台微信公众号“河工小团子”、qq空间“河北工程技术学院河小工”，紧扣教育主题，定期开展系列线上主题教育活动，诸如为提升学生共抗疫情的信心开展“共抗疫情、祝福接力”活动、围绕亲情教育开展“制作家乡美食，孝心回馈父母”活动，各学院对此要广泛发动宣传，鼓励学生积极参与；各二级学院也要有规划的针对本学院的具体实施方案，多渠道、多形式的谋划符合学生专业特征的各项线上活动，将各类教育活动用学生们喜闻乐见的形式得以展现，在强化活动教育性的同时增加活动的趣味性、激发学生参与活动的积极性、主动性。

2、学业管理方面

三、建立家校共建管理机制，形成良好社会效应。

——建立家校共建管理机制，辅导员要密切与家长的联系，利用线上家访等形式，及时了解和引导学生在暑假期间的学习生活安排，共同做好学生的教育工作。

——通过组织亲子活动、家庭伦理宣传、家庭读书活动等方式，促进家庭成员的沟通，引导学生参与家务劳动，提升孝亲敬老、服务家庭的意识。

——做好家庭教育宣传工作，突出家庭亲子自育、亲子互育的特色，使家长和学生共同受益，并形成良好的社会效应。

四、拓宽教育活动渠道，推动线上线下教育融通。鼓励各二级学院通过国家数字教育资源公共服务体系，加大在线优秀教育资源的发掘和共享力度，扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。支持各二级学院研究制定具体办法，将符合我校教育现状、教育目标的在线课程纳入假期教育体系。推动信息技术融入育人全过程，真正实现全员全方位全过程育人。