教师的核心素养是专业成长的根基，心理育人能力则是护航学生成才的关键。为助力新入职教师更好履行立德树人使命，切实提升岗位实务能力与心理健康教育水平，学校于4月24日在会议中心第三会议室举办了第二场2025年新入职教师育人能力专题培训。学生工作处副处长张静、学生与管理中心王梦丹老师出席，30位新入职教师参加培训。

在本次专题培训环节，学生工作处副处长张静以“新入职教师核心素养与实务能力”为题，系统梳理了新时代高校教师应具备的政治素养、职业认同、沟通艺术与事务管理能力，结合实际工作场景中的典型问题，深入剖析了从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的成长路径，为新教师尽快完成角色转换、胜任育人岗位提供了清晰而有力的行动指南。随后，素质教育学院心理健康教育中心李晓飞老师聚焦“教师心理调适与学生心理危机识别”主题，从教师自身心理健康维护、课堂中的情感陪伴技巧、学生常见心理问题的早期识别与规范应对三个维度展开，通过真实案例与互动分析，引导新教师树立科学的心理健康教育理念，提升对复杂学情的人文关怀与专业干预能力。两场分享前后呼应、知行合一，既有对教师内在修为的深刻启迪，也有对外在实务的有力支撑，赢得了参训教师的高度共鸣与一致好评。

教育大计，教师为本。本次培训不仅是对新教师职业素养的一次系统锤炼，更是对育人初心与使命的再强化。希望全体新教师将所学内化于心、外化于行，以更坚定的信念、更专业的本领、更温暖的陪伴，成为学生成长路上的引路人与筑梦者。学生工作处将持续优化培训体系，锻造一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍，为学校高质量发展贡献育人力量。