近日，我校第二期辅导员工作室建设推进会在8号楼104教室顺利召开。学生工作处处长连婷、副处长张静、二级学院党总支书记/学管副院长，以及各辅导员工作室项目全体成员参加会议。

会议伊始，学生工作处处长连婷简要回顾了第一期推进会以来的工作成效，强调本次会议旨在进一步厘清建设方向、优化实施方案。随后，各工作室负责人依次介绍，围绕建设进展、特色定位、发展规划等方面进行详细汇报，现场讨论深入气氛热烈。网络空间安全学院韩京兴老师汇报了“家校生共育”工作室的迭代升级方案，摒弃单一就业导向，聚焦学生全面发展，依托校园听证会等载体打造家校共育示范范式；商学院彭云巧老师汇报了就业导向型工作室优化方案，围绕简历润色、面试实训等帮扶内容分年级破解求职难题；人工智能学院谭朝思老师汇报了“小河苗”乡村振兴工作室，设计六大行动，致力于打造实体化、常态化、品牌化育人平台；人工智能学院杨思宇老师汇报了青年思想引领平台，设置三大模块与特色栏目，建立长效激励机制。

参会的学管副院长给出了建设性的意见与指导，第一，要强化家校沟通的常态化机制建设；第二，增加企业导师参与度，完善就业跟踪反馈机制，提升帮扶实效；第三，要注重与地方实际需求深度对接，确保实践成果的可持续性和社会影响力；第四，应加强平台内容与辅导员日常工作的融合，提升学生参与获得感与思想引领的覆盖深度。

学生工作处处长连婷认真听取各工作室汇报，结合第一期推进会成果与本次各团队的优化方向，逐一进行点评指导，并重点强调三点要求：一是提高政治站位，明晰功能定位。各工作室要紧扣辅导员九大核心职责，突出育人主线，确保建设方向不偏、重心不移。二是强化系统思维，优化活动设计。统筹年度计划与品牌活动布局，推动内容体系化、形式多样化，提升育人吸引力。三是提升战略高度，主动融入国家发展大局。自觉将工作室建设与国家乡村振兴、就业服务、非遗传承等战略紧密结合，在落实立德树人根本任务中体现时代担当。连处长同时强调，要坚持目标导向，注重成果产出，着力形成可复制、可推广的典型案例、工作机制与育人品牌，以高质量建设服务国家战略需求。

此次推进会进一步明晰了各辅导员工作室的优化路径与建设重点。下一步，各工作室将按照会议要求完善方案、细化举措、狠抓落实，持续推动工作室建设走深走实，为我校学生工作高质量发展注入强劲动力。