开学将至，为做好常态化疫情防控下的学生闭环管理工作，满足学生实际需求，杜绝各类安全隐患发生，维护学生安全与校园稳定，保障学生管理工作扎实有效，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

  按照省委省政府、省教育厅有关工作要求，在学校党政统一领导下，切实做好常态化疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，维护学生安全与校园稳定，保障学生管理教育、思想政治教育与心理健康教育持续在线。

二、基本原则

  坚持以人为本、生命至上；统一领导、分级负责；科学谋划、精准施策；联防联控，科学应对。严格遵循相关防控要求，同时要避免在管理措施上防控过度、防卫失当和形式主义。

三、面临问题

  1.常态化疫情防控下的信息畅通机制依然不完善或落实不到位。

  2.辅导员队伍的思想政治教育工作说教、嫁接的痕迹明显，没有能深刻挖掘思政内涵，“一口盐”，“一口水”，“远没有炒成一盘菜”，思想引领与理想信念教育不能达到“真学真懂真信真用”的预期。

  3.个别学院辅导员为规避责任，造成过度防御，“一刀切”与学生合理的出校需求的冲突加剧。

  4.夏季高温下学生在宿舍内易烦闷焦躁，闭环管理加剧学生的情绪激化。

  5.长期闭环管理下学生对校园外精神物质文化的需求和现实的矛盾突出，从而导致心理健康问题突出。

  6.学生夜不归宿、翻墙等违规性出校带来的安全隐患以及如何有效的管理并避免学生翻墙等违规性出校行为。

  7.第二课堂活动没有切入学生的真实需求与内心，学生对于校园文化各项活动参与的积极性不高，部分学生为完成学业任务而“被迫”参与各种活动。

  8.疫情常态化防控和封闭管理下面临学生通过各种渠道发声的现象如何做好舆情管控工作。

  9.2#、7#、8#公寓楼学生损坏丢失物品的统计和赔偿工作是否能尽善尽美的完成。

  10.毕业生返校面临的问题以及如何提供便捷、高效、安全的管理服务。

四、应对措施

（一）抓好学生开学前后疫情防控工作

  1.建立健康台账和做好健康调查

  各学院要密切关注国内各地区高中风险等级的变化，持续做好学生的健康管理台账，按照“一人一档”全面掌握学生返校前14天的行程轨迹和健康状况调查工作，要求学生抵校时按照我校学生开学方案有关要求出示、提供相关证明材料。

  2.做好防疫教育

  各学院要根据国内疫情防控要求的变化，采取线上线下相结合的方式，定期开展疫情防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。做好新生入学防疫教育和健康提示，开展新生入学前防疫知识宣传和防护指导。

  3.开展应急演练

  各学院要根据学校制定的学生返校、宿舍、教室应急演练方案，完善学院应急预案，至少组织一次学院在各个场景、各种情况下的应急演练或现场推演，确保所有人员应知应会、熟悉方案，确保校园内一旦出现突发疫情，能够按照要求开展隔离、治疗、排查密切接触者等工作，实现闭环管理，将影响控制在最小范围。

（二）搭建疫情防控线上平台

  1.根据常态化疫情防控需要，依托今日校园APP、辅导猫系统，做好每日晨午检体温查验、学生日常查寝等，同时拓展应用权限，本学期搭建学生请销假及进出校门扫码自由签功能，根据情况逐步取消进出校门纸质假条。

  2.加强易班等各媒体信息发布机制建设，拓实线上推送，做好疫情防护、安全管理等内容的推广宣传。要着力提升QQ智慧校园信息反馈建设，定期归纳汇总，妥善处理学生在学习生活中的各种困难与建议。

（三）实行网格化的学生管理

  1.实行学生最小网格化管理。各学院要对学生实行最小网格化管理，以班级为单位，明确网格责任人和职责，分类做好本科生、专科生疫情防控、健康管理、请销假、教育管理、安全教育等工作方案。

  2.坚持“非必要不出校”原则。各学院要坚持常态化疫情防控期间“非必要不出校”的要求强化学生管理。如确需外出的，由学生本人在提出申请，学院应严格审核把关，应做好学生外出的防控教育，经审批后方可离校。对于非必要出校的情况，应耐心细致地做好学生的思想教育工作。各学院要科学布置劳动节、端午节假期等特殊节点学生管理工作，提前进行研究部署，做好学生假期在校内学习、活动、生活的服务保障。

（四）做好隔离点公寓学生物品统计、赔偿工作

  1.学生处并制定学生个人物品的损坏、丢失、损耗统计工作方案和赔偿方案，各二级学院在学生返校后，对于学生物品中出现的损坏、丢失、损耗等情况，做好细致入微的学生教育工作和统计赔偿工作，确保学生正确认识、思想稳定。

  2.各二级学院建立2#、7#、8#公寓楼学生包联制度，明确包联责任人，切实做好相关工作。

（五）开展辅导员“一周一议”沙龙讨论

  由辅导员职业发展中心组织，每周各学院出一名辅导员代表，针对一周内各学院出现的学生问题、学生事故、典型做法等案例等参与沙龙讨论，通过经验分享，借鉴补短同时，尽可能减少规避同类问题，增强安全防线。

（六）做好全方位大学生思想引领教育工作

  1.加强思想政治教育

  各二级学院要在开学后深入开展“抗议教育第一课”主题班会思政教育，通过将伟大抗疫精神融入对学生的理想信念教育、健康教育、生命教育、科学精神教育、爱国主义教育等专题教育，引导学生增强战疫信心、理解各项规定、小我融入大我，以实际行动践行大学生青春誓言。

  2.加强养成教育实效

  各二级学院要以本科评估为契机，积极开展无垃圾走廊、校园禁烟等各类养成教育专项活动，引导学生严格遵守《大学生日常行为规范》，提升广大学生整体素质和精神风貌，营造良好的校园氛围，提升学校软实力。

  3.开展党史主题教育

  各二级学院要以中国共产党成立100周年为主题，以展现“大学生文明风采”为牵引，深入开展“青年红色筑梦之旅”、“重温党史，百年征程”系列活动（演讲、辩论、视频展示、红色走廊、文艺汇演、趣味运动会、朗诵、书法、分享会、观影等）、“网上重走长征路”、“致敬最美逆行者”诗文诵读比赛、“我和我的祖国”优秀短视频征集、“致我的青春”毕业生优秀日志、随想、诗歌、文章征集等主题教育实践活动。

  4、开展爱校荣校教育

  各二级学院要配合校团委通过摄影、书法、绘画、歌唱、演讲、征文等形式开展融合多种形式的“我和我的学校”爱校荣校主题教育活动，引导学生树立“爱校荣校、校兴我荣”的意识，践行文明行为，增强学生的归属感、荣誉感、认同感。

（七）推进校园文化活动建设

  1.“第二课堂”起主导

  本学期针对学校闭环管理特点，校团委和各二级学院团组织、班级要重点打造一批受到学生喜爱、丰富校园文化生活的户外活动，要通过露天电影、校园舞会、消夏晚会、社团活动、班级联谊等方式，在炎炎夏季，切实提升校园文化内涵，创建丰富多彩的校园生活环境，保障学生对精神物质文化追求的多样性和实效性。

  2.志愿服务促养成

  本学期校团委和各二级学院要立足校园社会责任课岗位和校内志愿服务项目，深入开展“美丽校园公益日”等校内志愿服务实践活动，通过校内志愿服务，拓宽学生校园生活多重内涵，使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神弥漫在校园的每个角落。

  3.读书活动造氛围

  本学期学生处、校团委与图书馆牵头，各二级学院主导，利用图书馆的清凉环境，开展为期两个月的“读书月”主题活动。通过活动，引导学生积极到图书馆阅读、学习、增技强闻，每次阅读都进行阅读打卡，6月活动结束后，书写感想，发表感悟，经过校团委和图书馆统一评选，对组织较好的二级学院和积极参与的优秀学生进行表彰。

  4.体育教育讲成效

  校团委与体育教学部共建，深化大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题课外体育锻炼活动,要通过协同开展“我运动、我健康、我快乐”晨跑夜跑活动、学生趣味运动赛、“三对三”篮球赛、春季运动会等主题体育活动，引导广大学生积极参与体育锻炼。

  5.劳动教育增技能

  各二级学院要大力开展劳动教育系列活动，通过开展校园环境清扫、“美丽校园公益日”、“光盘净桌”、美食制作、手工制作、环境调查、设计制作等，形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的氛围，教会学生一定的劳动技能。

  6.美育教育促提高

  校团委与艺术与传媒学院、建筑与设计学院主导，其它二级学院参与，积极开展各类学生美育教育活动，通过每月定期开展“五彩校园”专题展示活动，以国画、书法、绘画、设计展示，乐器、摄影、歌唱、舞蹈、话剧表演等美育实践方式，结合春夏校园万物繁茂，发动广大学生通过活动建设彩色校园，让广大学生在炎炎夏季认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使其具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

（八）完善网络思政与“互联网+”文化建设

  1.完善工作阵地平台建设

  易班发展中心要推进网上共青团和网上学联(学生会)建设,不断完善“易班”建设工程,不断推进“智慧团建”系统建设,提升学校团学组织“两微一端”的平台建设水平和工作联动水平,充分利用今日校园及辅导猫系统，在学生请销假、进出校园、三个秩序检查等项目上进一步提升学生管理效率，积极利用信息化手段，通过大数据为新形势下管理方式提供支撑。

  2.打造校园矩阵“互联网+”宣传平台

  组织开展我校第一届大学生网络文化节和第一届网络教育优秀作品推送展示活动，各二级学院要组织引导广大学生积极参与，通过微视频、微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、校园歌曲、其他类网络创新作品等9类作品形式，加大优质互联网文化产品和创意自媒体作品制作，引导学生积极参与校园网络建设，不断扩充各平台粉丝数量，打造校园矩阵文化宣传平台。

  3.发挥网络思政覆盖作用

（1）不断推送疫情防控内容（国家和地区疫情动态，学校疫情防控通知公告，防疫抗疫知识点，疫苗动态，接种等），组织广大学生对校园发展与制度建设建言献策，引导学生自我管理与建设文明校园有机结合。

（2）积极推动我校学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”)工作，结合教育部《关于开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育的工作方案》和省教育厅相关活动通知，持续开展“网上重走长征路”答题活动和“四史”学习教育工作。

（3）建设红色专题“革命路上的奠基人”，每周推送一位建党100周来中国共产党与国家专题人物，深入引导学生积极参与学习，结合网上征文、微电影、微视频等形式，组织广大学生积极发表感悟与理想，在新时代如何继承革命传统，弘扬时代精神，易班发展中心将择优展示，发放奖励，通过活动增强广大学生的历史责任感和使命感，用实际行动为中国共产党建党100周年献礼！

（九）注重大学生心理健康教育防控与干预机制

  1.重视疫情因素

  高度重视疫情对学生心理健康的影响，学生返校后以“全面摸排”为原则，每月定期开展学生心理健康状况调查。

（1）开学后第一周开展面对全校学生的心理普查和调查问卷，填写《河北工程技术学院心理异常学生排查登记表》，学生有任何有异于常人的行为、动作、语言、思维等情况，都详细登记此表。如在登记过程中发现学生确实存在心理问题，需要详细了解学生的家庭背景、近期重大突发事件及就医情况，及时在表中登记备案并适时更新学生心理情况。

（2）每个班级每月开展有针对性、共性的心理健康活动，提升学生心理健康水平，填写《河北工程技术学院班级心理危机排查表》，注明本月活动开展的相关情况，要让学生从同辈的视角，从活动中发现有心理不正常的学生。

（3）在各类排查和活动中发现的具有各类心理问题的学生，辅导员和大学生心理健康教育中心要依托层级信息联动机制，加强心理干预和关爱帮扶，有针对性性开展相应活动，对于其中的高危人员，要建立“一人一档”的重点人员名册，及时发现干预，加强家校联系，妥善解决治疗。

  2.缓解异常情绪

  缓解常态化疫情防控下紧张焦虑的情绪，大学生心理健康中心和各二级学院可以不断开展团体辅导与小组活动，如“做情绪的主人”、“认识我的情绪”、“我的情绪hold住”。定期举办压力释放的趣味心理活动，如枕头大战、丑小鸭赛跑、心有灵犀猜成语、倒着说猜猜是谁等。

  3.推广心理健康活动

  依托“5.25大学生心理健康活动月”，深入开展系列主题心理健康教育活动与讲座与各类形式多样的活动，聚焦解决突出学生心理健康问题，让学生心理健康更多的进行自我发现、反思、改进、提升。

  4.加强特殊群体关怀

  辅导员要经常深入学生当中，及时了解学生的思想动态和实际困难。对于“难于引导、思想有偏差的群体”要有针对性地开展思想政治教育，教育方式不能简单粗暴。

  对于我校每学期都进行的特殊群体排查登记中的13类学生人群，要有针对性的、分门别类地进行帮扶，做好详实的约谈记录，约谈的对象要涵盖到家长、同班同学、授课老师、宿舍管理员等；要深度挖掘学生自身的积极力量，“危”中求“机”，不断激发潜力，完善自我，成就自我；各二级学院要根据不同的学生群体，制定合适的符合实际工作需求的约谈制度更高效更精准的帮扶到有需要的学生。

（十）建立畅通高效的家校联系制度

  各二级学院要建立畅通高效的家校联系制度，以班级为单位，便于辅导员履行对家长和学生的宣传教育、信息摸排、思想辅导、心理疏导、情况上报等职责，对学生和家长积极开展科学防控健康教育，明确学生在校园生活中养成卫生文明习惯和健康生活方式，严格佩戴口罩，保持社交距离，确保在常态化疫情防控下学生的个人防护和学校防护有机集合。

（十一）加强学生网络舆情监测与处理工作

  1.成立学生处学生舆情处置工作组，由许庆斌任组长，谷溪、张路、刘翰林为成员。负责监控、应对学生相关网络舆情情况，各二级学院也要成立相应的舆情处置工作组。

  2.舆情工作小组要做到准确掌握信息，在学生返校报到和日常管理实时关注微博、知乎等社会信息聚集平台和权威网站，针对新冠肺炎疫情及我校相关的舆情事件，要做到早发现、早上报、早应对、早处置。

  3.舆情事件处置完毕后，要及时总结，根据舆情的发生、传播和处置情况，及时总结、梳理、反思，及时向学校舆情处置工作专班报告事件发展状态及相关信息。

（十二）强化学生宿舍与日常安全管理

  1.加强宿舍管理力度，严防校外或校内人员进入宿舍进行物品售卖、网络推广、微信扫码组队兼职等活动，防止出现网络诈骗，甚至传销等事件发生。

  2.强化学生的晚间管理。各二级学院安排专人与国旗护卫队、校自律委共同开展每日校园督察，对校园、宿舍等进行晚间巡查、夜不归宿检查，对学生校园内吸烟、翻墙出校等情况进行劝导。

  3.强化宿舍安全教育及管理。宿舍内严禁使用违规电器、违规用电等行为，严禁出现使用电吹风、热得快、蚊香器、变压插排，私拉电线、电器空载等现象。要加强学生防火、防水、防高空抛物、防坠楼、防丢失被盗等教育，及时排查宿舍隐患，防止任何安全事故发生。

  4.强化夏季学生着装、食品安全教育。教育学生自觉遵守大学生日常行为规范，上课期间，严禁穿拖鞋、大背心等。提醒学生注意夏季饮食卫生，不购买校外卫生条件差外卖产品，以防发生食物中毒。鼓励学生参加阳光体育运动，增强体质，同时注意夏蚊虫叮咬，勤洗澡、勤晾晒、勤通风、勤消杀，彻底预防各种疾病发生。

  5.强化学生防范“校园贷”“套路贷”宣传教育工作。教育学生树立正确的消费观念，引导学生拒绝过度、超出个人能力、不合理的消费，拒绝违规贷款消费，防止电信诈骗给个人带来不必要损失。

  6.强化学生“三个秩序”管理。各二级学院要组织力量，对学生上课和内务卫生、用电安全、夜不归宿、晚归、翻墙等情况进行检查和整改，并按学校有关规定及时处理。

  7.强化特殊时间节点教育。要切实加强对毕业前后、节假日、重大活动前后等重要时间节点的教育与管理。

  8.强化网络安全教育。各二级学院要加强网络舆论引导工作机制，做好网络舆论引导工作，落实意识形态工作责任制重要任务,发挥学生在清朗网络空间中的作用,在网络空间传播青春正能量。

（十三）保障应届毕业生返校毕业

  各二级学院要切实做好对返校应届毕业学生的动态管理，应届毕业学生面临毕业，要严格按照学院《关于加强毕业生的管理意见》文件精神，结合常态化疫情防控各项管理规定，制定计划、精准实施、确保实效、保障安全。

  针对专科应届毕业生，要提前做好工作，简化毕业流程，让学生来校即可迅速办理相关手续、领取毕业证书，要确保一天内完成专科应届毕业生毕业各项流程。

  针对本科毕业生，要精准组织实施、做好入校管理、保障宿舍安全、做好行李寄运、分流毕业典礼，要做到在有限的时间里，确保管理教育在线，让每一名毕业生返校安全无忧，离校文明有序。

五、工作要求

（一）提高政治站位，加强组织领导

  各学院要切实提高政治站位，时刻绷紧疫情防控这根弦，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，强化底线思维和风险意识，深入研判常态化疫情防控下学生春夏季管理教育工作重点，坚持“以学生为中心”的理念，切实把常态化疫情防控下的各项学生工作抓紧、抓细、抓到位，把全面有序复学和校园日常防疫健康管理工作抓严、抓实、抓好。

（二）落实主体责任，强化协调联动

  各学院认真学习领会国家关于高校统筹推进疫情防控的决策部署和工作要求，抓好我校常态化疫情防控下学生春夏季特殊时间节点的闭环管理与疫情防控工作。压实主体责任、完善工作机制、强化协调联动，要对春夏季带来的学生管理新问题做到心里有底、心里有数、心里有策，确保学生春夏季管理服务等各项工作与学校整体防控方案有机结合、信息畅通、顺畅衔接、务实高效。

（三）聚焦管理难点，创新工作方式

  根据春夏季学生闭环管理面临的问题，聚焦管理难点，深入精准研判，拓实服务保障。按照“覆盖全员，不漏一人”原则，充分利用班会、网络平台等手段，通过贯彻思想引领、思政在线、心理疏导、课堂延伸、行为养成、健康调查等途径，确保学生春夏季管理教育工作持续在线，实效显著。

  新学期伊始，面临常态化疫情的“加试题”，学生工作头绪多、任务重，各学院要统筹兼顾、认真细致地做好开学各项工作，确保学生疫情防控“加固”、教育管理“加强”，服务保障“加码”，确保本学期学生工作整体上安全、有序、高效。

                                   学生处

                               2021年4月9日