宿舍是大学生日常生活与学习的重要场所，是育人环境中最基本的元素，是开展素质教育和思想政治工作的重要阵地。为进一步加强大学生思想政治教育工作，充分发挥宿舍阵地作用，确实将学业、思想、生活、人际关系、心理健康、价值观等教育内容与宿舍管理服务有机结合，现将宿舍民主生活会在全校各二级学院范围内进行推广，具体意见如下：

一、指导思想

宿舍民主生活会借鉴党员民主生活会的形式，将参与人员转换成宿舍成员，以宿舍为场所，在辅导员主持下宿舍全体成员针对学习、人际、工作、生活、思想中的突出问题进行交流、探讨，提出意见和建议，找出整改措施，开展批评和自我批评的思想政治教育活动。以宿舍为平台，发掘育人功能，实践创新高校学生思政教育工作新方法。

二、工作模式

宿舍民主生活会是在辅导员的主持下，学生宿舍内部开展的批评与自我批评的思政教育活动。辅导员面对的是宿舍全部学生，而不是面对某一个学生开展交流。该模式采用圆桌式的沟通方式，要求宿舍全体成员参与，辅导员运用思政理论和工作技巧引导成员之间平等对话、沟通交流。通过集体对话，宿舍成员间开展批评与自我批评，发挥朋辈帮扶作用，解决宿舍内部问题，帮助个人改正错误认识，实现宿舍成员之间和谐相处，促进宿舍成员的共同成长。

三、实施过程

（一）会前准备

1.征集议题。宿舍长围绕宿舍成员关心关注的内容广泛征求意见建议和问题，结合本宿舍实际情况形成会议主题。

2.汇报交流。宿舍长提前将征集的主题和辅导员沟通交流，在辅导员的指导下确定最终的议题及时间、地点。

3.会前交流。参加民主生活会的全体宿舍成员根据议题，认真做好个人发言准备，填好民主评议表。

（二）召开会议

1.会议主持。宿舍民主生活会由辅导员和宿舍长共同召集和主持，指定人员做好会议记录，每次时间为60分钟。

2.开展批评。宿舍成员围绕主题充分开展批评与自我批评，查找自身存在的问题和成员不足，针对问题和不足提出整改措施。

3.过程控制。首先，辅导员和宿舍集体成员共同制定活动规则，要求参与者遵守并相互监督，明确活动过程中的语言行为规范，彼此尊重，给每位成员充分的时间表达自己观点。其次，会议开展前，辅导员要了解宿舍成员个性，制定符合宿舍集体需求的活动计划，做好学生诉求分析，对过程中可能出现的问题提前做好预案，不断提高自己的专业能力，运用思政理论知识和沟通技巧加强活动过程的管控。

4.形成共识。针对宿舍中存在的共同问题和成员个性问题，辅导员进行简要归纳总结，给出针对性的整改意见，集体达成共识。

5.创新形式。不断创新宿舍民主生活会形式和内容，调动学生的参与积极性，减轻心理束缚和思想包袱，提升谈话质量。如：在开好一个宿舍民主生活会的基础上，参与成员可拓宽到不同宿舍成员间的民主生活会，由班级不同宿舍成员组成6或者8人的小组开展宿舍间民主生活会，解决宿舍与宿舍之间的问题；活动中加入茶话会、分享活动、素质拓展活动、团体辅导活动等，增进彼此了解的机会，营造轻松的会议氛围；利用网络载体，成员之间建立微信、QQ等群组网络平台，便于学生当面不能直接说的话题利用网络表达见解；主题内容不拘泥于讨论宿舍需求问题，可以探讨学生自身关心的话题，如微博热搜新闻、恋爱问题、社会热点等进行深入探讨。

（三）会后落实

1.立整立改。宿舍成员针对民主生活会上听取的辅导员和同学的建议和意见，自我反思，马上行动，努力改正自身问题。

2.及时反馈。宿舍长在会后一周左右向辅导员反馈宿舍成员整改情况，并继续跟进落实的情况。

3.跟踪指导。辅导员做好相关督促和指导工作，及时跟踪并指导帮助解决有关问题。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。要把宿舍民主生活会做为开展大学生思想政治教育的重要手段，做为加强与学生沟通交流的重要平台，使辅导员真正走进学生宿舍、走进学生思想、走进学生生活，加强宣传教育，提高学生认同感。

2.科学谋划，周密实施。对于民主生活会议题的选定要充分听取宿舍成员的意见，充分发扬民主，并加强师生之间的沟通联系，有序推进宿舍民主生活会各阶段相关工作，创新思政教育载体。

3.抓好落实，不断创新。每学期每名辅导员需召开的宿舍民主生活会不少于所带班级宿舍总数的30%，并在《辅导员工作日志》进行记载。根据所带班级实际，不断创新宿舍民主生活会的形式和内容，丰富大学生思想政治教育的方法。

                              学生工作部

2022年11月15日