为全面贯彻全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，深入落实学校“以育人为根本”的办学主要思路，进一步加强家校协同育人工作，形成“目标同向、施教同心”的育人方案，帮助家长了解学生所学专业的基本情况，树立正确的教育理念，并解决学生关于成长方面的一些困惑，人工智能与大数据学院辅导员朱祉颖老师和专业课老师在学院领导带领下以及企业方面的支持下，于7-8月开展了“家校共建，实践育人”的暑期大家访活动。

  在开始家访前，朱祉颖老师结合各个学生当地疫情发展状况，确定采取不同的家访形式。如：实地走访、电话、短信、QQ、微信等。确定虚拟现实技术专业订单班学生为特色访的走访对象，同时就疫情低风险地区的有关家庭进行实地走访。

朱祉颖老师通过微信与学生沟通时间和具体位置

  在与家长沟通具体时间时，有的家长提出要到学校接老师，有的学生在外打工特意请假回家进行家访，可见学生和家长对此次家访的重视以及对老师开展此次工作的配合。老师谢绝了家长们的好意，带了一些慰问品到学生家中。

进行实地走访

  在抵达学生家后，朱祉颖老师和专业课老师与家长们进行热情交谈，了解学生在家的暑期情况，并向家长反映孩子在学校的优秀表现，以及这学期学生的考试成绩，共同商量适合孩子的教育方式。

  在实地走访的学生中，其中有三位学生家长都明确提到希望孩子毕业后继续考研。对于考研学生，在交流的过程中，朱祉颖老师和专业课老师向家长讲解虚拟现实技术专业可以考取哪些院校，考试科目包括哪些，今后大二、大三的学习方向主要围绕哪些......使学生和家长都有了一定的目标。并且在后期电话普遍访的沟通中，多数家长也有反馈希望学生考研。在沟通中告知学生家长学院还给考研学生提供考研自习室和专业老师指导，树立学生考研决心，也让家长放心。

老师与家长沟通交流

  此次特色家访不仅仅向受访学生和学生家长送上了学院和企业的慰问，更向学生家长对订单班企业与虚拟现实技术专业的认识、企业与学校合作教育的培养方式、虚拟现实技术专业未来的发展前期、学生毕业以后的就业情况进行了深度交流和解答，让家长对此专业也有了深入的了解，明确学生所学后的毕业就业岗位情况。进而达到培养的学生更符合企业和行业发展的需要，在就业市场上更具竞争力，实现企业、岗位、学校、学生、家庭的五方共赢。 

老师与家长进行深度交流

  “水尝无华， 相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”只有家校之间密切交流合作，有效沟通，心往一处想，劲往一处使，才能凝聚教育合力，才能真正促进孩子健康成长。家校共建，实践育人。

  愿在家校的共同努力下，学院每个学子都能在未来的路上逐梦成功。

  通过此次特色大家访活动，学院老师充分了解了学生基本情况，了解了家长所求、学生所需，有助于今后针对性的展开学生管理工作，从而达到育人育教的目的。培养学生更加自信地面对未来，感恩父母，爱校荣校，奉献社会，成长为国家可堪大用、能担重任的栋梁之才。